23.09.2026

 

Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для данных пунктуационных правил: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

 

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА

А)  Обстоятельство, выраженное сравнительным оборотом, обособляется.

Б)  Между однородными членами предложения перед повторяющимися союзами ставится запятая.

В)  Между частями сложносочинённого предложения ставится запятая.

 

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1)  Не прошло и пяти минут, как в коридоре раздались тяжёлые шаги, дверь отворилась, вошёл отец.

2)  Анна любила читать книги, а Иван  — писать рассказы.

3)  Татьяна верила преданьям простонародной старины, и снам, и карточным гаданьям, и предсказаниям луны.

4)  Память, как сказочное сито, пропускает сквозь себя мусор, но задерживает крупинки золота.

5)  Повсюду: в клубе, на улицах, на скамейках, у ворот, в домах  — происходили шумные разговоры.

 

 

 

Потом нам отд..(н,нн)ы были двор сад и огород, что (в)месте сост..вляло больш..е пространство, прич..м каждое время года пр..носило свои де(тс/ц)кие уд..вольствия. С ра(н,нн)ей весны нач..налась р..бота: шли пр..готовления парн..ков и ог..рода. Ра(з/с)пускались бл..гоухая ч..рёмуха см..родина в нашем сад..ке. Были и свои любимц.. например пион пр..несё(н,нн)ый с гор. (По)уральски пион называет..ся «мар..иным корнем». Я особе(н,нн)о любил этот цв..ток к..завшийся каким(то) т..инстве(н,нн)ым гостем.

 

1. В зале было хорошо: тихо, спокойно и уютно.

 

2. Иными словами, сведений подкреплённых собранными документами и проверенными фактами не нашлось.

 

3. Необходимо срочно действовать: проверить оборудование, связаться с диспетчером и оповестить сотрудников.

 

4. При запуске пришлось отойти от плана эксплуатации, от его восьмого пункта, ограничивающего максимальную мощность.

 

5. Ей хотелось прочитать взятую в библиотеке книгу и записать свои мысли в дневник.

 

6. Нам нужно подготовить отчёт, Александр Петрович, проверить расчёты и, скорее всего, согласовать документ с руководителем.

 

7. Ребята, слушайте учителя внимательно, стараясь не пропускать ни одной детали.

 

 

 

Домашнее задание.

Переписать предложения, подчеркнуть грамматические основы и осложняющие конструкции.

Указать, вид односоставного предложения, тип сказуемого, виды осложнений.

 

1. Иду по тропинке, слушая пение птиц, и вдыхаю аромат трав.

 

2. Посмотри на закат, прислушайся к тишине и запомни этот миг, кажущийся вечностью.

 

3. Нам позвонили и сообщили о переносе встречи, уточнив время.

 

4. Мне не спится из-за шума за окном и тревожных мыслей, кружащихся в голове.

 

5. Нужно срочно позвонить, предупредить о задержке и объяснить причину, не вдаваясь в лишние детали.

 

6. Миша, расскажи нам о Древней Греции, опираясь на археологические находки и приводя яркие примеры из мифов.